華聲在線通訊員 王益如 周孝怡
“預(yù)備——跳！”隨著楊镕堅(jiān)一聲輕哨，綏寧縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（6）班的孩子們像一群小袋鼠般躍過“彩虹繩陣”——彩色跳繩在他腳下交織成網(wǎng)，學(xué)生們既要保持平衡，又要快速計(jì)數(shù)。“37、38……哇，小琪破了自己的紀(jì)錄！”
這位28歲的“90后”體育老師，畢業(yè)僅五年就成了學(xué)校的“人氣王”。不同于傳統(tǒng)操場的嚴(yán)肅，他的課堂像一場永不落幕的游戲：用“植物大戰(zhàn)僵尸”規(guī)則設(shè)計(jì)障礙跑，把數(shù)學(xué)口算題卡貼在籃球上做“投籃答題”，連熱身環(huán)節(jié)都改成了“音樂版抓尾巴”——藍(lán)牙音箱放著流行歌，孩子們追著系在腰間的熒光條滿場跑。“現(xiàn)在的孩子注意力集中時間短，得讓他們‘玩著學(xué)’。”楊镕堅(jiān)翻開備課本，每節(jié)課的主題都畫著可愛的簡筆畫，“上周教武術(shù)，我讓他們模仿《孤勇者》里的動作，結(jié)果全班偷偷編了套‘戰(zhàn)歌操’。”
他的“游戲力”不止在課堂。開學(xué)時，班上轉(zhuǎn)學(xué)生小航因內(nèi)向總躲在角落，楊镕堅(jiān)便邀請他當(dāng)“游戲設(shè)計(jì)師”：“下周的趣味運(yùn)動會，你想設(shè)計(jì)什么項(xiàng)目？”小航紅著臉說“障礙接力”，他立刻拍板，帶著他畫賽道、調(diào)道具。運(yùn)動會當(dāng)天，小航設(shè)計(jì)的“跨欄+套圈”環(huán)節(jié)成了最受歡迎項(xiàng)目，他舉著裁判旗喊口號的聲音，比誰都響亮。后來他在周記里寫：“楊老師說，每個人都能在自己的‘賽道’發(fā)光。”
楊镕堅(jiān)帶著學(xué)生拿下“縣運(yùn)動會”團(tuán)體第四名，他開發(fā)的“游戲化體能課”被選為校本課程案例。同事笑他“不像體育老師，倒像個兒童節(jié)目策劃”，他卻認(rèn)真搖頭：“體育不是‘練’出來的，是‘玩’出來的。當(dāng)孩子們笑著跑完最后一圈，眼里有光的時候，我就知道——這節(jié)課，值了。”
放學(xué)鈴響，夕陽把他的影子拉得很長，和操場邊的梧桐葉一起，落在孩子們此起彼伏的笑聲里。
責(zé)編：張嵐
一審：張嵐
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
