華聲在線3月9日訊(記者 鄧桂明 通訊員 黃軍山)今日起，直至疫情結(jié)束正式復(fù)學(xué)前，長沙市各中小學(xué)校按照教學(xué)計劃開展新學(xué)期教育教學(xué)。長沙同步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開始“上新課”，將開啟長沙“停課不停學(xué)”的新階段。
那么，全市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“上新課”如何進行?如果接收不到網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的情況怎么辦?就此，記者采訪了長沙市教育局副局長繆雅琴。
記者：繆局長，您好!3月9日開始，全市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂按照教學(xué)計劃開展新學(xué)期教育教學(xué)，這是基于什么情況下做出的決定?
繆雅琴：一是疫情警報尚未解除，具體開學(xué)時間尚難確定。目前，湖南仍然保持一級應(yīng)急響應(yīng)。從疫情情況看，疫情未完全控制，學(xué)校不能開學(xué)。長沙從2月10日啟動“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)，已為時一個月的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，結(jié)合疫情防控，教學(xué)主要內(nèi)容為疫情防疫科普、心理健康、居家鍛煉、綜合實踐和知識梳理。從學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律看，需要為學(xué)生提供新的知識來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有計劃、控進度的新學(xué)期知識教育將是我們的必然選擇。
二是學(xué)期教學(xué)有序推進，亟待調(diào)整教學(xué)安排。作為疫情防控的應(yīng)急之舉，“停課不停學(xué)”活動初期只考慮高三畢業(yè)年級按教學(xué)計劃教學(xué)，避免高三學(xué)生因疫情耽誤高考復(fù)習(xí)進行。但隨著疫情防控形勢的變化，延期開學(xué)的具體時間無法確定的情況下，初三畢業(yè)考試以及初二、高二的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)提上議事日程。盡管因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時間，將通過調(diào)減周末、節(jié)假日或壓縮暑假假期補足，但畢業(yè)考試復(fù)習(xí)迫在眉睫。為保障教學(xué)目標的實現(xiàn)，需啟動新學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)，以緩解復(fù)學(xué)后的教學(xué)壓力。
三是推進新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，全國各地普遍開展。教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示“至于停課不停學(xué)，是否上新課、哪個年級可以上、哪個年級不能上，應(yīng)該由當?shù)氐胤浇逃姓块T和學(xué)校根據(jù)實際統(tǒng)籌把握”。國家網(wǎng)絡(luò)云課堂及上海等地推出的同步課堂都推出了新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，廣東還明確要指導(dǎo)各學(xué)校調(diào)整春季學(xué)期課程計劃，保證新學(xué)期教育教學(xué)進度。
記者：與平常學(xué)校課堂教學(xué)不同，針對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特點，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動做了哪些調(diào)整?
繆雅琴：一是控制網(wǎng)絡(luò)課堂時長。根據(jù)中小學(xué)生生長發(fā)育的特點，每課時教學(xué)時長，小學(xué)、中學(xué)分別控制在30分、40分鐘以內(nèi)。小學(xué)課程12：00前結(jié)束，中學(xué)課程15：30前結(jié)束。課間要安排眼保健操和適合居家鍛煉的課間操，中午要安排午休時間，減少學(xué)生視頻學(xué)習(xí)時間，保護學(xué)生視力，保障學(xué)生睡眠和休息。 二是開齊國家課程。在嚴格落實國家課程方案的基礎(chǔ)上，加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，適當增加心理健康、生命教育、綜合實踐等內(nèi)容，緩解學(xué)生居家學(xué)習(xí)壓力。三是適度布置作業(yè)。根據(jù)不同學(xué)段和教學(xué)內(nèi)容的實際需要，統(tǒng)籌布置一些適合學(xué)生居家完成的作業(yè)，不得布置由家長完成或需要家長代為批改的作業(yè)。堅持不打卡、不拍照上傳，不給家長增加額外的負擔。
記者：怎樣把控新學(xué)期中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進度?
繆雅琴：一是適當控制教學(xué)進度。居家學(xué)習(xí)不能完全代替學(xué)校正常課堂教學(xué)。居家網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)，受媒介的制約和空間制約，難以實現(xiàn)師生之間的實時互動交流，教師講、學(xué)生聽，教學(xué)方式相對單一，學(xué)生學(xué)情把控、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)難以實現(xiàn)實時課堂教學(xué)效果，必須控制教學(xué)進度，較正常課堂教學(xué)進度適當放慢。全市同步網(wǎng)絡(luò)課堂由市教科院把關(guān)控制教學(xué)總體進度，各學(xué)校也需根據(jù)本校教學(xué)實際調(diào)整教學(xué)計劃。二是加大教學(xué)進度督查力度。今年，市教育局將減輕學(xué)生課業(yè)負擔專項督查作為一項重要的工作推進，關(guān)于教學(xué)進度、難度的督查是這項工作的重要方面。開展新學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后，市教育局將組織專項督查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有趕進度、超難度教學(xué)行為，將及時通報，限期整改。
記者：有人擔心，按新學(xué)校教學(xué)內(nèi)容進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會給許多偏遠鄉(xiāng)村或網(wǎng)絡(luò)上課條件不具備的學(xué)生帶來學(xué)習(xí)困難。在這方面長沙怎么解決?
繆雅琴：關(guān)于這個問題，我們高度重視，并已就此問題進行了專題研究。
一是全面摸排特殊學(xué)生情況。全市各區(qū)縣市教育局、各中小學(xué)校在組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的同時，切實加強了本區(qū)域、本學(xué)校參與疫情防控工作一線醫(yī)務(wù)人員子女、農(nóng)村偏遠地區(qū)孩子、外來務(wù)工人員子女、家庭困難學(xué)生以及特殊兒童等網(wǎng)絡(luò)課堂的情況摸排。
二是因地制宜提供教育服務(wù)。對于醫(yī)務(wù)人員子女教育，分學(xué)校安排人員開展學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，解決疫情防控一線工作人員后顧之憂。對于留守兒童、隨遷子女等條件不足的學(xué)生以及生源地不在長沙的學(xué)生，采取提供教學(xué)資源讓學(xué)生點播回看、個別溝通輔導(dǎo)等多種靈活方式實施必要的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，做好教學(xué)服務(wù)和及時指導(dǎo)，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)覆蓋到每一個學(xué)生。
三是因材施教做好教學(xué)銜接。正式復(fù)學(xué)后，要求學(xué)校精準分析學(xué)情，掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，診斷評估學(xué)習(xí)質(zhì)量，制訂有針對性的教學(xué)計劃。特別是加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶力度，確保每名學(xué)生較好掌握已學(xué)知識，再進行新的課程教學(xué)。對小學(xué)低年級沒有參加線上課程學(xué)習(xí)的，要從頭開始教學(xué)。對確實不能參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生，落實個性化教學(xué)輔導(dǎo)。
責(zé)編：周澤中
來源：華聲在線
