計(jì)劃招收4853名公費(fèi)定向師范生
湖南公布初中起點(diǎn)鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃，無(wú)需學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)
瀟湘晨報(bào)綜合 近日，湖南省教育廳發(fā)布通知，為切實(shí)加強(qiáng)湖南鄉(xiāng)村小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)，2022年，按照“自愿報(bào)名、擇優(yōu)錄取、公費(fèi)培養(yǎng)、定向定期服務(wù)”的原則，繼續(xù)實(shí)施初中起點(diǎn)鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)工作。公費(fèi)定向師范生在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)和軍訓(xùn)服裝費(fèi)免繳，其所需費(fèi)用由財(cái)政公費(fèi)承擔(dān);并按國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定享受獎(jiǎng)助學(xué)金等資助政策，在資助政策規(guī)定的范圍內(nèi)與其他在校生享受同等待遇。
此次招生的學(xué)校包括湖南第一師范學(xué)院、長(zhǎng)沙師范學(xué)院、湖南幼兒師范高等專科學(xué)校等多所學(xué)校。本科層次小學(xué)教師，招生專業(yè)為：漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治教育、科學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育。本科層次小學(xué)教師(扶貧)、本科層次小學(xué)男教師、專科層次小學(xué)教師、專科層次小學(xué)教師(扶貧)、專科層次小學(xué)男教師、專科層次小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師，招生專業(yè)為：小學(xué)教育。本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師(扶貧)，招生專業(yè)為：學(xué)前教育。專科層次特殊教育教師，招生專業(yè)為：特殊教育。
2022年，湖南省初中起點(diǎn)各類鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃為4853人。其中，小學(xué)教師、小學(xué)教師(扶貧)、小學(xué)男教師、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃共4161人，幼兒園教師、幼兒園教師(扶貧)公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃共663人，特殊教育教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃共29人，均為專科培養(yǎng)層次。
根據(jù)培養(yǎng)類型與培養(yǎng)目標(biāo)的需要，招生計(jì)劃分為三類。普通招生計(jì)劃，按照“從縣市區(qū)招生、回縣市區(qū)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次小學(xué)教師、本科層次小學(xué)教師(扶貧)、本科層次小學(xué)男教師、專科層次小學(xué)教師、專科層次小學(xué)教師(扶貧)、專科層次小學(xué)男教師、本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師(扶貧)、專科層次特殊教育教師。定向到民族鄉(xiāng)招生計(jì)劃，按照“從鄉(xiāng)招生、回鄉(xiāng)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次小學(xué)教師、專科層次小學(xué)教師。定向到小學(xué)教學(xué)點(diǎn)招生計(jì)劃，按照“從鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生、回鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：專科層次小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師。
延伸
畢業(yè)后要保證服從有關(guān)部門安排
本報(bào)綜合 此次公布的湖南初中起點(diǎn)鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃中提到，報(bào)名者需要年齡未滿18周歲(2004年9月1日及以后出生)，具備招生來(lái)源計(jì)劃所確定的戶籍條件。參加戶籍所在市州的中考，且考生中考總成績(jī)不低于招生當(dāng)年戶籍所在縣市區(qū)公布的相應(yīng)的鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線(等第)。身體健康，體檢合格。
報(bào)名者還需要保證畢業(yè)后服從有關(guān)教育行政部門的安排，例如，普通計(jì)劃本科層次小學(xué)教師、小學(xué)教師(扶貧)、小學(xué)男教師和專科層次小學(xué)教師、小學(xué)教師(扶貧)、小學(xué)男教師在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下鄉(xiāng)村小學(xué)任教，民族鄉(xiāng)計(jì)劃小學(xué)教師在招生計(jì)劃所定向的民族鄉(xiāng)小學(xué)任教，教學(xué)點(diǎn)計(jì)劃小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師在招生計(jì)劃所定向的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))小學(xué)教學(xué)點(diǎn)任教。
湖南初中起點(diǎn)鄉(xiāng)村教師公費(fèi)定向生如何培養(yǎng)呢?據(jù)了解，本科層次各類教師采用二·四分段的培養(yǎng)模式。學(xué)生入學(xué)后前2年注冊(cè)中職幼兒保育專業(yè)學(xué)籍。中職階段修業(yè)期滿，成績(jī)合格者由培養(yǎng)學(xué)校頒發(fā)中職層次幼兒保育專業(yè)畢業(yè)證書。同時(shí)，參加當(dāng)年普通高校對(duì)口招生考試，考試成績(jī)達(dá)到省當(dāng)年劃定錄取分?jǐn)?shù)線的，經(jīng)正式辦理高考錄取手續(xù)后升入本科層次學(xué)習(xí)4年，招生計(jì)劃納入當(dāng)年全省普通高校本科招生計(jì)劃。本科修業(yè)期滿，成績(jī)合格者由培養(yǎng)學(xué)校頒發(fā)四年制本科畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。
對(duì)于當(dāng)年參加了普通高校對(duì)口招生考試，考試成績(jī)未達(dá)到省當(dāng)年劃定錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，原簽訂的公費(fèi)定向培養(yǎng)協(xié)議書終止，培養(yǎng)學(xué)校不再進(jìn)行后續(xù)階段培養(yǎng)，學(xué)生自謀職業(yè)。
專科層次各類教師采用五年一貫制專科的培養(yǎng)模式。主要由省內(nèi)高等職業(yè)(專科)學(xué)校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)，益陽(yáng)師范高等專科學(xué)校和婁底幼兒師范高等專科學(xué)校可掛靠相關(guān)培養(yǎng)學(xué)校承擔(dān)小學(xué)教師的具體培養(yǎng)工作(簡(jiǎn)稱為“掛靠培養(yǎng)”)。
責(zé)編：伍鏌
來(lái)源：瀟湘晨報(bào)
