華聲在線通訊員 陳靜
2025年5月13 - 14日，湘潭市、湘潭縣、湘鄉市三所特殊教育學校的308名特殊孩子，開啟了意義非凡的“我的韶山行”紅色研學之旅。他們仿若追光的精靈，懷揣著對革命精神的崇敬與向往，踏上追尋紅色印記、傳承偉大革命精神的征程。
開篇：紅色歌曲與誓言，激昂的征程序曲
五月的韶山，驕陽似火，熾熱的陽光如針芒般炙烤大地。開班儀式的廣場上，272名智障孩子在教師與志愿者的悉心引領下，整齊列隊，宛如等待檢閱的小戰士。他們仰起稚嫩的臉龐，眼中閃爍著純真而堅定的光芒，恰似熠熠生輝的星辰。隨后，他們用那稍顯稚嫩卻飽含力量的嗓音，齊聲高唱《沒有共產黨就沒有新中國》。這歌聲猶如激昂的戰斗號角，在廣場上空久久回蕩，似要沖破蒼穹。周圍的青松仿若被歌聲點燃，枝葉輕輕搖曳，猶如熱情起舞的觀眾；天上的白云也似被深深吸引，悄然駐足，靜靜聆聽這充滿力量的激昂旋律。另一邊，36名聽障孩子與普校學生并肩而立，他們以靈動的手語配合緊握的右拳，眼神中透露出無比堅毅的信念，雖無聲卻有力地宣誓：“請黨放心，強國有我！”那堅定的神情，宛如屹立于狂風巨浪中的礁石，巋然不動。
探尋：館中舊物，訴說偉人的崢嶸往昔
開班儀式結束后，308名特殊孩子懷著敬畏之心，一同步入毛澤東紀念館。館內，柔和的燈光宛如輕柔的紗幔，灑落在每一件展品之上。在老師生動的手語配合圖文耐心引導下，孩子們的目光緊緊鎖定那些珍貴的歷史文物與影像資料，猶如饑餓之人撲向面包。一幅幅照片、一件件舊物，恰似一位位飽經歲月滄桑的老者，默默訴說著毛主席的成長歷程與革命征程。聽障學生小宇在感言中深情寫道：“毛主席年輕時勤奮讀書的模樣令我深受觸動，如同一盞明燈，照亮我前行的道路，我定要像他一樣，努力奮進！”
共學：思政課堂，奏響紅色旋律之章
在韶山學校的教室里，陽光透過窗戶，溫柔地傾灑在課桌上，仿若鋪上一層金色絨毯。三所特校的智障孩子迎來了一堂別具一格的音樂思政課。湘潭市特校的覃璇老師站在講臺上，眼中滿是熱情與關愛，恰似春日暖陽。她引領孩子們學唱革命歌曲《在陽光燦爛下》，那優美的旋律如潺潺溪流，在教室里緩緩流淌。孩子們沉浸于音樂的海洋，感受著音樂的魅力，對黨和國家的熱愛與敬仰之情也在心中悄然滋長，仿佛一顆顆種子，種下了紅色的信仰。
瞻仰：故居內外，感悟偉人的擔當之路
走進毛澤東故居，簡陋的房屋散發著古樸而寧靜的氣息，宛如歷史的見證者靜靜佇立。樸素的陳設、簡單的生活用具，無聲地訴說著偉人成長的艱辛與不易。孩子們輕緩踱步，眼中滿是崇敬，宛如虔誠的信徒。他們靜靜聆聽偉人的故事，如同聆聽一部波瀾壯闊的史詩。從少年時的勤奮好學，到青年時的立志救國，毛澤東用一生詮釋了責任與擔當。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”，這豪邁的壯志豪情，如春風化雨，滋潤著每一位同學的心田，激勵他們明白，青春不可虛度，應如振翅高飛的雄鷹，在追求夢想的道路上奮勇前行。
收獲：返程感言，凝聚紅色傳承力量
返程途中，陽光透過車窗，輕柔地灑在孩子們的臉上。同學們紛紛拿起筆，用文字記錄下此次活動的深刻感悟。那些真摯的話語，猶如夜空中璀璨的繁星，深刻詮釋了紅色教育的價值與意義。
學生感言一：廣場中央，毛主席銅像巍然矗立。他身著中山裝，手握書卷，目光深邃而堅定，嘴角含笑卻透出剛毅。陽光為銅像鍍上一層金輝，身后的蒼松翠柏如忠誠衛士般靜默守護。我們列隊緩步前行，耳畔只有風聲與腳步聲。仰視銅像的瞬間，我仿佛穿越時空——看見橘子洲頭“問蒼茫大地”的青年，看見延安窯洞中揮毫的領袖，更看見天安門城樓上宣告新中國誕生的偉人。正是他帶領中華民族走出苦難，用思想之火點燃復興之路。（啟音高12班 黃可美惠）
學生感言二：互動環節開始時，教室里安靜得能聽見翻書的聲音。當老師問誰愿意分享讀名著的感受時，我深吸一口氣，慢慢舉起了右手。我能感覺到幾十雙眼睛齊刷刷地看向我，我突然成了全班的焦點。我的手在微微發抖，我一邊打著手語一邊艱難的發出聲音："《水滸傳》里的好漢們...讓我明白...真正的勇氣是..."說到一半時，我不小心結巴了，臉一下子燒了起來。但抬頭看見同學們專注的眼神，老師鼓勵的微笑，我又找回了勇氣。當我說完最后一個字時，教室里響起了熱烈的掌聲，那聲音比任何獎勵都更讓我感動。（啟音部高12班 曠歡）
學生感言三：在這一天半的研學中，通過思政課《恰是風華正茂》《在燦爛的陽光下》的學習，專題館的參觀，我了解到了毛主席從少年到老年的生活歷程和革命事跡。看到了毛主席的成長軌跡，感受到了他偉大的夢想和不懈的努力。毛主席小時候的夢想通過教育救國，這個夢想一直激勵著他，最終他成為了偉大的國家領袖。這種夢想的力量，深深地感染了參加此次研學的每一個人。（啟音部高13班 伍樟勝）
學生感言四：研學活動結束后，我的心情久久不能平靜。我深深地感受到毛主席生活的簡樸和他為國家、為人民做出的巨大貢獻。這次韶山之行，讓我更加了解毛主席，毛主席年輕時勤奮讀書的模樣令我深受觸動，如同一盞明燈，照亮我前行的道路，我定要像他一樣，努力奮進！（啟音部43班 易航字）
學生感言五：在這次精彩的研學活動中，我們見證了一代偉人的不易。見證了一代偉人的艱辛。毛爺爺用自己的奮斗為歷史為人民交上了一份完美的答卷。作為青少年的我們肩負時代重任。“我的韶山行”給我最大的感悟是：要有直面困難的勇氣。（啟音部44刊生 譚文博）
學生感言六：我們去韶山研學，上了音樂課，學習了歌曲，在歌曲中我看到了國家的變化，吃水不忘挖井人，時刻想念毛席，后面去了毛澤東銅像廣場。宣誓后還獻了花，我們現在的幸福生活離不開毛主席，真偉大呀！我要向毛主席學習。勇敢，好好學習，做一個對社會有用的人。（啟智職高班 劉杰境）
學生感言七：昨天去毛主席銅像廣場，還獻花了，還去紀念館看到了兵器、中國空間站圖片、文物、戰爭歷史，還看電影《少年毛澤東》，學習了歌曲《在燦爛陽光下》，我感受到了祖國的強大，現在很幸福，我要好好學習，以后為社會作貢獻。（啟智職高班 李希敏）
結語
這趟韶山之行，沒有豪言壯語與驚天壯舉，卻在點滴細節中綻放光芒。聽障孩子的手語與普校歌聲共鳴，智障孩子的童聲與先輩精神呼應，詮釋著教育包容與成長的真諦。這些特殊孩子用自己的方式證明，紅色精神不是遙不可及的豐碑，而是可觸摸、可傳承的溫暖力量，在他們心中播下希望的火種，照亮未來的成長之路。
責編：洪曉懿
一審：洪曉懿
二審：蔣俊
三審：譚登
來源：華聲在線
