華聲在線4月16日訊（通訊員 何斌 何志州 朱麗芝）“我是一名最普通的人民教師，我所能做的，便是傾盡全力做好當下的每一件事，不負師者之名?！边@是何雪亭老師對自己的評價。誠如其言，她平凡如流螢，默默堅守工作崗位。這份質樸與堅守如同流螢之光，悄然點亮并溫暖著身邊的每一個人，讓校園處處充盈著師德的溫度。
逆光勇進：擎起學校的“多面擔當”
2023年9月，何雪亭老師臨危受命，從四年級調到一年級擔任班主任，同時還肩負起年級組長和數學備課組長的重任。班級里學生們的大事小情得操心，年級組各種報表得按時交，聽評課活動得組織好，教學常規檢查也不能落下，而且家里還有個才兩歲的小寶貝盼著媽媽……面對身份的轉變和繁重的事務，她沒有退縮，而是將待辦事項一一寫在便簽里，然后一項項認真完成。雖然每天忙得像個陀螺，卻從未聽過她抱怨。
2024年3月，學?；I備“以師心˙致初心”教師迎新活動，正為找不到有美術功底的老師幫忙繪制海報犯難。何雪亭老師聽說后，主動跑來學校幫忙，還把自家的畫板、展架都搬了過來?；I備這事兒，不僅要搭進假期時間，還沒有任何酬勞，可她甘之如飴，她說：“能用自己的特長為學校辦事，我打心底里高興?！?/p>
暖光聚能：編織辦公室的“互助之網”
同事們在工作里遇到難題，第一個想到的也是她?！把┩そ?，這種情況符不符合學生資助政策呀？”“我有經驗，我來幫你分析?！薄把┩そ?，學生信息表格式不對打不開怎么辦！”“別急，我之前也碰到過，我幫你弄?！薄诙昙夀k公室，只要同事開口，何雪亭老師準會伸出援手，她的熱心讓新老師快速融入環境，讓整個年級組團結得像一家人。
微光筑夢：解鎖班級的“成長密碼”
在班級管理中，何雪亭老師細心地關注著每一個學生的成長。她班上有名學生小何學習特別吃力，當別的同學在課堂上積極發言、頻頻受表揚的時候，他只能眼巴巴看著窗外發呆；當看到別人上臺領獎時，他滿心失落，覺得自己壓根沒有領獎的機會。
何雪亭老師把這一切都看在眼里，她常跟同學們講：“我們不和別人比，就跟自己比，只要比昨天的自己進步一點，那就是最棒的！”為了讓像小何一樣孩子也能嘗到成功的甜頭，她特意設立了“每周進步之星”，仔細觀察孩子們在學習態度、課堂表現、作業情況、文明禮貌等方面的點滴進步，及時給予鼓勵。
以前上課總是走神，作業也不認真完成的小何同學，在何雪亭老師的耐心引導下，開始慢慢改變，學習態度端正了，作業也寫得越來越工整。終于，在一次評選中，小何同學登上了領獎臺，那一刻，他眼里的光比星星還亮。
不僅如此，何雪亭老師還根據每個孩子的特點，給他們安排了“小崗位”，有負責管理電話手表的“小衛士”，有整理圖書的“小館長”，還有守護班班通設備的“小技術員”。每個孩子都在班級里找到了自己的價值，變得越來越自信。
追光奮進：踏上賽場的“蛻變之旅”
從前，教學比賽和示范課這類活動對何雪亭老師來說，就像一座大山，令她望而卻步。她滿心擔憂，怕自己發揮失常，所以總是抗拒參加。然而，在她心底深處，總有一個微弱卻堅定的聲音在回響：我不能一直這樣退縮逃避。為了邁出這一步，本學期她鼓足勇氣，報名參加了數學教研組的展示課活動。
選題沒有思路，她便咨詢數學教研組長鄧雪華老師和年級組的每一位數學老師，經過多次商討最終確定了上《角的初步認識》這一節課。
課是備好了，可到了試講環節，課堂呈現效果不盡如人意。何雪亭老師沒有氣餒，她開始在網上找各種名師的課例來看，尤其是數學名師張齊華老師的《角的初步認識》，她翻來覆去看了十多遍，邊看邊記筆記，本子上密密麻麻全是字。
教學方法不對，那就改。她一次次磨課，每次磨課都認真總結問題，調整教學方法，力求找到最適合自己、也最能讓學生們接受的方式。何雪亭老師回憶說：“每次磨課都是一場硬仗，要準備好多材料，還得時刻提醒自己拿出最好的狀態，不能浪費聽課老師和學生們的寶貴時間?！?/p>
功夫不負有心人，經過反復打磨，她的示范課獲得了學校數學老師們的一致好評。那一刻，何雪亭老師知道，她戰勝了內心的恐懼，遇見了一個更優秀的自己。
何雪亭老師雖然沒有耀眼的榮譽，卻如同螢火蟲般，閃爍著微弱的光芒，讓人平靜安心。她以平凡的日常鑄就非凡，用愛與責任詮釋師德，溫暖著孩子們的成長旅程。
責編：周培
一審：印奕帆
二審：蔣俊
三審：譚登
來源：華聲在線
