華聲在線（通訊員 陳娟 周孝怡）在隆回縣荷香橋鎮(zhèn)桐木橋九年義務(wù)制學(xué)校，有這樣一位教師，他始終將“守護(hù)學(xué)生安全”鐫刻在教育初心上，以教育者的溫情與管理者的智慧，為千余名學(xué)子筑起安全成長(zhǎng)的港灣，成為師生家長(zhǎng)心中的“平安守護(hù)者”，他就是政教副校長(zhǎng)羅玉軍。
“保護(hù)孩子，要從教會(huì)他們自我防護(hù)開(kāi)始。”羅玉軍創(chuàng)新打造“三位一體”安全教育體系，通過(guò)每月一期“安全講堂”、每學(xué)期兩場(chǎng)法治講座，結(jié)合情景劇、動(dòng)畫(huà)視頻等形式，向?qū)W生普及預(yù)防性侵害知識(shí)；借助家長(zhǎng)學(xué)校、線上家校群，定期推送安全警示案例，覆蓋家長(zhǎng)超2000人次。在制度建設(shè)上，他嚴(yán)格落實(shí)教職工“入職必查”制度，推動(dòng)校園監(jiān)控系統(tǒng)全面升級(jí)，重點(diǎn)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)24小時(shí)無(wú)死角覆蓋。近三年，累計(jì)排查整改安全隱患30余處，真正將危險(xiǎn)擋在校門(mén)之外。
面對(duì)校園欺凌，羅玉軍構(gòu)建起“預(yù)防-干預(yù)-幫扶”全流程工作機(jī)制。通過(guò)心理健康課、情景模擬、案例分析等形式加強(qiáng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生友善相處、尊重他人的品質(zhì)。設(shè)立便捷保密的舉報(bào)渠道，確保信息暢通無(wú)阻。對(duì)每起接報(bào)的欺凌事件，他均堅(jiān)持“零容忍”原則，第一時(shí)間介入，深入調(diào)查取證，嚴(yán)格依據(jù)校紀(jì)校規(guī)及相關(guān)法規(guī)公正、妥善處理。處理中，他既嚴(yán)肅懲戒施暴者，更注重保護(hù)受害者隱私并實(shí)施有效心理疏導(dǎo)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同參與教育轉(zhuǎn)化。同時(shí)，他善于調(diào)解學(xué)生間日常矛盾糾紛，總能以春風(fēng)化雨般的耐心和智慧，尋求雙方接受的解決方案，將矛盾化解于萌芽，有力維護(hù)了校園和諧氛圍。老師們由衷贊嘆：“有羅校長(zhǎng)在，學(xué)生間的‘疙瘩’總能迎刃而解。”
防溺水與交通安全是羅玉軍常抓不懈的“生命工程”。每逢夏季及節(jié)假日，他必組織開(kāi)展聲勢(shì)浩大的防溺水專(zhuān)題教育。不僅在校內(nèi)宣講“七不兩會(huì)”要求，更主動(dòng)聯(lián)合村委，加強(qiáng)對(duì)周邊水域的安全巡查與管控，設(shè)置警示標(biāo)識(shí)。通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》、家長(zhǎng)會(huì)、微信群等途徑，反復(fù)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)校外監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)構(gòu)筑起家校社三位一體的防溺水安全網(wǎng)。
針對(duì)學(xué)生上下學(xué)交通安全，他積極協(xié)調(diào)交警部門(mén)入校開(kāi)展專(zhuān)題講座，普及交通法規(guī)。優(yōu)化校內(nèi)及周邊交通秩序，設(shè)立護(hù)學(xué)崗，組織教師、保安和家長(zhǎng)志愿者共同維護(hù)高峰時(shí)段秩序。嚴(yán)查學(xué)生違規(guī)騎行電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)行為，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守交規(guī)，確保平安出行。近年來(lái)，學(xué)校周邊交通秩序及學(xué)生交通安全意識(shí)得到顯著提升。
晨光初露時(shí)巡查校園角落，暮色四合后仍在梳理安全臺(tái)賬，羅玉軍將守護(hù)學(xué)生安全融入每個(gè)日常。他用腳步丈量責(zé)任，以行動(dòng)踐行承諾，讓平安校園成為滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的沃土。這份對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)堅(jiān)守，不僅收獲了家長(zhǎng)的真摯感謝，更彰顯了新時(shí)代教師"以生為本、護(hù)校安學(xué)"的使命擔(dān)當(dāng)，成為基層教育工作者的生動(dòng)榜樣。
責(zé)編：洪曉懿
一審：洪曉懿
二審：蔣俊
三審：譚登
來(lái)源：華聲在線
